ピアノ指導の教科書
実は７月にもお休みをいただき実家へ帰省したので、この夏休みは仕事！
レッスンは１週間お休みをいただいてたので、
・セミナーのアーカイブ動画作成
・次期セミナーの内容決め
・Youtube動画公開
「スケールが大変なのは音程が聞けてないから。まずは５音スケールで音程・ブラインドタッチを養おう！」
・発表会準備（伴奏音源作成、プログラム作成）
など色々こなせました。
アメリカ教材とソルフェージュの相性問題
中でも進んだのが、ソルフェージュ教材作成。
アメリカのピアノメソッドってピアノ習得が体系化されてるので、
ちゃんとこなしていけばつまづきはないものの、
唯一の弱点がソルフェージュだと思います。
なので日本で販売されているのをあれこれ使っていたのですが、とにかくアメリカメソッドと相性が悪い・・・
メソッドに沿ってないので
・習ってないリズム
・習ってない音程（音名）
が出る。
すると「ソルフェージュ」以外のところでつまづく。
楽譜を見て音を想像できるか？と純粋に音感を養いたいのに、
・リズムが読めない
・音名がわからない
でつまづく。
どうしたものか・・・？と長年思ってましたが、
以前から気になってたフランスの「フォルマシオンミュジカル」をやっと数年前に勉強し始めました。
フォルマシオンミュジカルとは？
フランスって、専門の楽器を学ぶ前にソルフェージュを学ぶシステムになってます。
なので、「楽器を演奏したい！」となったときには、すでにソルフェージュ力があるので楽器演奏を習得しやすい。
すると「譜読みにつまづく」が少ないのです。
あとはテクニックだけを習得するだけ。
もちろん全員そうなるとは思わないけど、音が想像できると譜読みは楽だし、音楽を味わう時間が増えますよね。
理想だな…と思いました。
しかも内容が「単に音を読み、聴きましょう！」「聴音しましょう！」ではなく、
・音程（クレ読み）
・強弱
・曲の構成
・拍子
などを聴きます。
日本のように「音感＝絶対音感を身につける」考えではなく、音楽をいろんな側面から総合的に聴くんです。
これはピアノアドヴェンチャーにもある考え方。
しかも、メロディーパターンを聴く課題もありました。
このパターン認識はアメリカメソッドとの相性がいい。
「弾けるようにする」というよりも、
音楽を味わうためなのがいいですよね。
本音としては、学校教育で取り入れると良いのでは？…と思いました。
そんなフランスのソルフェージュ教育「フォルマシオンミュジカル」を取り入れたい！と思い、数年前からセミナーを受講したり、書籍を読んだり、訳したり（フランス語ですからね…）、そして実際レッスンでも取り入れてきました。
・はじめてのフォルマシオン・ミュジカル ~音楽力を育てる新しいソルフェージュ~
・フォルマシオン・ミュジカル 名曲で学ぶ音楽の基礎I: 楽典・ソルフェージュから音楽史まで
・La magie de la musique Volume 1
取り入れたものの問題が・・・
とはいえここでも問題が。
取り入れること自体は問題ないけど、
・内容が多くてレッスンでこなせない
・扱った概念を譜読みや演奏に活用する導線が難しい
（生徒さんが「習ったことを使って弾く」を実感しにくい）
などの課題があります。
せっかくいい教材なのに私が使いこなせてない・・・
そこで総合的に聴くのは
ピアノアドヴェンチャーの音源を使って聴くことに。
でも〈音列・音程・音名〉を身につけるには数回行っただけでは身につきません。
そこでこれらは毎回のレッスンでルーティーンにすることに。
特に不器用ちゃんのレッスンで行うと、音列→音程→読譜の流れがスムーズでした。
【教材作成】ソルフェージュ教材を作成！
というわけでこの夏休みは、
そのとき作った内容を改善しつつ、新しい音程やパターンを追加することに。
作成途中、
「こんなドリルみたいなの楽しいかな…？」
とも思ったけど、
・ドリル的なものこそレッスンで伴奏を付けながら歌うといい
・コツコツ練習を求めるなら私がコツコツがんばろう！
・よくある「音符カードを早く読みましょう」などの手法よりも、音楽を感じる時間になる！
と自分に言い聞かせながら作ったソルフェージュ教材でした。
