※数字はページ L:レッスンブック W:ライティングブック
ユニット1 L8 :ピアノフレンズのしょうかい
ユニット1 L9 :さあ、ぼうけんにいこう
ユニット1 :番外編ビート
・「遊び」を「学び」にするには?
(自由な発想の生徒さん・先生の言うとおりにするのが難しい生徒さんのレッスン例)
ユニット2 W16 :びんのなかみは なあに?
・指番号カード作ってみた
(教材作りで意識してること)
ユニット6 L51 :バンドのれんしゅう
・自分でルール考えるって楽しいよね。
(自由な発想の生徒さん・先生の言うとおりにするのが難しい生徒さんのレッスン例)
・自由な発想の生徒さんは、生徒の発想に乗っかる
(自由な発想の生徒さん・先生の言うとおりにするのが難しい生徒さんのレッスン例)
ユニット6 L52 :ミスターマウスのパーティー
・好きな曲で復習、予習をすると楽
(変奏方法のご紹介)
ユニット6 L58 :メアリーとたのしいどうぶつたち
・発表会で「メアリーとたのしいどうぶつたち」変奏してみた
(変奏方法のご紹介)
ユニット7 L62 :ブタのドナルドおじさん
・いろんな動物登場!
(感性を促すレッスン)
ユニット8 L66 :おとのなまえ
・音列って地味だけど、意外に重要
(音列の重要性について)
ユニット8 L70 :のぼりエスカレーター
・ファソラシ鍵盤で遊ぶ
(感性を促すレッスン)
ユニット8 L76 :おやつ大好き!
・「お家に帰りたくない!」って言ってるみたい!
(感性を促すレッスン)